resumo 38

DESENVOLVIMENTO MOTOR: TEORIA MATURACIONAL X TEORIA DOS
SISTEMAS DINÂMICOS NA FASE MOTORA REFLEXA
Joyce Karla Machado da Silva, Caroline Broch, Tiago Del Antonio, Vanildo Rodrigues Pereira.
Universidade Estadual de Maringá – UEM – Maringá, Paraná, Brasil. [e-mail] Introdução: Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do
Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observadas por meio de uma seqüência fixa e cronológica de maturação e definia-se o nível de desenvolvimento do bebê (GALLAHUE; OZMUN, 2005). Porém outros estudos apontam que desenvolvimento motor dá-se por meio da interação de sistemas dinâmicos, onde aquisições e/ou modificações motoras ocorrem por meio da inter-relação entre os sistemas musculoesquelético, neuromuscular, cardiovascular, pulmonar e cognitivo (THELEN et al., 1987; PIPER; DARRAH,
1994). Gallahue; Ozmun, 2005, apontam um modelo teórico de desenvolvimento motor com base em fases e estágios, onde a fase motora reflexa inicia-se dentro do útero a 1 ano de idade.
Objetivo: Analisar os princípios da teoria maturacional e a teoria dos sistemas dinâmicos em crianças prematuras na fase motora reflexa. Metodologia: Caracteriza-se por um trabalho de natureza observacional, sendo aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos
(COPEP-UEM), foram analisadas 42 crianças prematuras entre 0 a 1 ano de idade corrigida.
Resultados: Foi observado que as crianças colocadas na mesma posição no berço, permaneciam maior parte do tempo viradas para o lado que apresentava maior interação ambiental, ou seja, não apresentavam a mesma capacidade de rodar cabeça e/ou tronco para lado do berço que não apresentava nenhum estímulo audiovisual, visando assim a importância da teoria dos sistemas dinâmicos em relação ao desenvolvimento, assim como a estimulação precoce que visa por meio de atividades que abordam a interação do bebê com estímulos