Resenha G Neros Do Discurso

RESENHA
Gêneros do discurso e a problemática das escolas

A comunicação entre falantes e ouvintes leva ao que é certo ou errado em cada pratica social, isso ensina também a diferenciar e determinar os gêneros textuais. Numa sequencia textual a partir do falante podemos verificar se é de caráter narrativo, descritivo ou argumentativo, deixando facilmente identificável, uma carta de uma poesia, um texto de jornal, bem como de textos fabricados de textos de opinião ou de um meramente informativo ou propaganda. Todas estas formas e situações determinam um gênero que esta marcado sócio- historicamente diretamente relacionados às mais diversas situações sociais, com características próprias.
Enquanto em cartas e textos mais singelos as composições de comunicação estão ligadas a esferas cotidianas da relação humana os textos de opinião, de jornais estão mais relacionados a esferas publicas mais complexas de forma que abrangem a interação social num modo geral. Os gêneros estão sujeitos a mudanças, decorrentes de transformações sociais e também vindos de procedimentos e acabamentos da arquitetura verbal e modificações do lugar que onde esta o ouvinte. Nestes lugares encontram-se elementos que caracterizam a atividade humana: o sujeito, a ação e o instrumento. Logo, escolher o gênero que melhor será compreendido é essencial para guiar a relação de meio-fim que é a estrutura básica de uma atividade. Obter domínio com maestria do gênero é ter em mãos o domínio da situação comunicativa e através do ensino das capacidades da linguagem conseguindo produzir qualquer tipo de gênero que lhe é determinado. O ensino de formas concretas de gêneros para os educadores é a transferência de um melhor ensino para seus educandos, dando para eles a possibilidade de desenvolverem de forma didática todo e qualquer tipo de gênero proposto. A escolha do gênero deve ser levada em conta o lugar e o papel social que ela deve atingir, existindo a possibilidade de adaptação do modelo do gênero