Resenha sobre História da educação e pedagogia

UNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANÁ
CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA

WILLIAN BALDISSERA DE SOUZA

Resenha sobre História da educação e pedagogia

CAMPO MOURÃO
2014
WILLIAN BALDISSERA DE SOUZA

Renascimento: Humanismo, Reforma e Contrareforma

Trabalho apresentado à disciplina de História da educação como requisito à obtenção de nota parcial do 1ºsemestre.

Professora: Franciele Almeida

CAMO MOURAO
2014

Sumario
4...........................................Tópico 1: revisão bibliográfica
7..........................................Tópico 2: critica do resenhista
8..........................................Referências

Renascimento: humanismo, Reforma e contrarreforma.
Tópico 1. Revisão bibliográfica

O renascimento ocorreu nos séculos XV e XVI, baseado na educação e valores greco-romanos. O Renascimento desencadeou o movimento que ficou conhecido como Humanismo, trazendo para realidade uma reforma do ser humano em relação as concepções teológicas da idade média, apesar da mesma não ser descrente da imagem de Deus. Podemos subdividir o renascimento em três grandes áreas: O humanismo, Reforma e contrarreforma
Durante a idade média o renascimento foi visto com maus olhos, sendo considerada a “idade das Trevas”, porém não e o que a história nos mostra, neste período tivemos grandes avanços para a humanidade, essa oposição dos renascentistas vinha das recusas dos valores medievais e a grande aspiração dos novos tempos.
O retorno as fontes da cultura greco-latina, foi o procedimento que teve por objetivo o desmembramento do saber, romper qualquer laço com a religião para assim torná-la mais humana, procurando assim formar o indivíduo Culto mundano ou Gentil-homem.
O olhar humano a partir do renascimento desvia-se do céu para a terra. A curiosidade, aguçada parte para observações diretas, redobrando o interesse pelo corpo e