RESENHA DE HIST RIA

Resenha Crítica
História Da Educação Brasileira: importância e especificidade do campo de estudo

Acadêmica: Rosa Maria de Sousa Pereira

Maria Isabel Moura Nascimento é graduada em Pedagogia, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1996) e Doutora em História e Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação UNICAMP(2004). Manoel Nelito Matheus Nascimento é Bacharel e licenciado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santos, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002) e Doutor em Filosofia e História da Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. O livro de ‘História Da Educação Brasileira’ é constituído de nove unidades e esta resenha crítica é uma análise dos autores sobre a importância da história da educação na formação do professor, á historia da educação brasileira, e a periodização da educação no Brasil. Na unidade I do livro história da educação brasileira os autores apresentam como a história da educação brasileira foi organizada em cada época bem como, apresentam algumas reflexões sobre a importância da disciplina da história da educação para os futuros educadores. Na visão dos autores, a disciplina história da educação é importante para o futuro educador pois proporciona um conhecimento histórico que pode contribuir com a escolha de práticas pedagógicas, que venham dar respostas as questões que surgirem no dia a dia do educador bem como, fazer com que este conheça e reflita sobre as contradições existentes em um determinado modelo social, político e econômico. Neste sentido, apesar de vivermos na era da tecnologia e mesmo podendo hoje contar com diversos recursos didáticos percebe – se que existe ainda, por parte dos acadêmicos universitários uma fragmentação da história da educação e que para compreender o presente e atuar nessa sociedade complexa é necessário conhecer o passado. Este é um dos objetivos do estudo da história da educação, ou seja,