Resenha Pedagogia da autonomia

Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à pratica educativa.

Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à pratica educativa / Paulo Freire. – São Paulo. Paz e Terra, 1996. – (Coleção Leitura).

Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica,no presente texto Paulo Freire,aborda reflexões sobre a pratica educativa aonde fala que ensinar não é transferir conhecimentos.

Paulo Freire inicia seu livro com o nome do primeiro capítulo não há docência sem discência, onde aborda uma crítica sobre a prática que se torna uma exigência sobre a relação teoria e prática sobre a qual a teoria vai virando blábláblá e a pratica ativismo.
Assim ele fala sobre a formação docente que ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar possibilidades para sua produção ou construção e que o formador é um sujeito objeto, quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao apreender assim quem ensina, ensina alguma coisa a alguém.
Então Paulo Freire continua falando que o ato de ensinar estimula a aprender, porque quanto mais sabemos mais vamos ficar curiosos para aprender nos tornando mais criador se tornando críticos.
Por isso devemos criticar a educação bancária, onde o professor sabe tudo e o aluno nada sabe e superar os efeitos negativos do falso ensinar.
Segue falando do educador democrático aonde ele vai sim ensinar o aluno a ser um educando critico e que para isso precisa de um educador que auxilie, pois ele já tem uma carga de saberes, não vai apenas transferir conhecimentos ele vai ensinar a pensar.
Por isso ele coloca que o pensar não é somente o pensar pelo pensar, mas o educador trocar idéias com o educando, discutir problemas atuais, como também a razão de ser dos