RESENHA METODOLOGIA

Páginas: 3 (580 palavras) Publicado: 6 de junho de 2015




Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
Campus Porto Seguro
Licenciatura em Química

Disciplina: Metodologia e Prática de Ensino de Química
Discente: Mateus SantosCarapiá
RESENHA:
DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS À PEDAGOGIA COMPETENTE


Nas ultimas décadas, correntes pedagógicas como a pedagogia do professor reflexivo, professor pesquisador, construtivismo e pedagogiapor competências, ganharam espaço no meio acadêmico por proporem dinâmicas de aulas interdisciplinares em salas de aulas. O docente por sua vez, reserva uma parcela da carga horária do curso/aula paradesenvolver “competências” em seus aprendizes, por via da integração entre sua disciplina, outras disciplinas e o mundo. Para Prado (2009) essas pedagogias contemporâneas “(...) não correspondem a umlegado, a uma nova tendência educacional, mas sim a mais um modismo como tantos outros que já passaram na educação brasileira”.
É latente, na atualidade, o clamor de toda a sociedade civil, pormelhorias na qualidade da educação brasileira. Este tema é centro de debates políticos, objeto de estudos de pesquisadores, teóricos educacionais e no próprio cotidiano dos indivíduos comuns. Entretanto essa“melhora” não está sendo alcançada pelo modelo por competências, já que os estudantes são aprovados por estarem integrados a ações propostas pelo professor, e não por desenvolver raciocínio baseadono conteúdo da disciplina, logo, o discurso das pedagogias contemporâneas que afirma que o estudante precisa “aprender a aprender”, não passam de uma tentativa ineficiente de desenvolver a aprendizagempautada em outros pilares que não seja o próprio conteúdo, do qual fica em segundo plano nas rotinas escolares. Entretanto é importante compreender que a interdisciplinaridade e ações propostas pelaspedagogias contemporâneas são positivas desde que não suprimam o principal foco, a aprendizagem do conteúdo por parte dos discentes.
A educação formal foi praticamente demonizada pelas novas...
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