Resenha maria ines n2

Resenha: As ideias da álgebra
Capitulo 3- Dificuldades das crianças que se iniciam em álgebra (Lesle R Booth)
Álgebra “uma fonte de confusão e atitudes negativas consideráveis entre os alunos”. Esse comentário faz parte de um estudo, feito na Inglaterra, de recordação de adultos sobre suas experiências ao aprender matemática na escola (Universidade de Bath, 1982). Obviamente, é um sentimento que poderia muito bem ter sido expresso por qualquer professor de matemática. Não há duvida de que muitos de seus alunos também concordariam. Uma das razoes para este estado de coisas é que os alunos parecem achar álgebra difícil.

Na matemática, aritmética e álgebra sempre será algo complicado para a maioria das pessoas, embora saibamos que a usamos em tudo ou quase tudo na vida. Desde pequenos descobrimos que ao dividirmos uma laranja para duas pessoas geralmente dividimos ao meio ou em duas partes iguais, assim como oito balas para quatro pessoas será de duas unidades para cada. Se a matemática parece tornar se algo difícil, quando tomamos conhecimento de que para representa lá precisamos usar sinais ou números para definir quantidades e distancias, fica ainda mais difícil quando passamos a usar álgebra, ou seja, tudo passa de números para letras. Resumindo, a matéria em si não tão complicada, quanto parece o difícil é ser explicada e compreendida. Na matemática a álgebra e extremamente importante de ser compreendida, visto que usamos todos os dias, ate mesmo aqueles que não têm conhecimento “os nãos alfabetizados usam no censo comum”. Álgebra não é tão complicada, porém geralmente é mal ensinada e explicada pelos educadores que deveriam tornar a matéria interessante e proveitosa. Usam o “português” errado não e tão complicado quanto dar ou receber o “troco” errado, da à importância da matéria.