Resenha do texto

RESENHA DO TEXTO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA:
NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

Moacir Gadotti propõe uma discussão sobre o Projeto Político- Pedagógico da Escola, sendo este a problemática encontrada nas escolas um desafio para todos os educadores, onde o projeto da escola questionava apenas seus métodos, hoje já se questiona seus fins. De acordo com o autor, se confunde projeto com plano. Ele enfoca que o projeto é muito mais que o plano, sendo este conjunto de objetivos, metas e procedimentos que faz parte do projeto. Um projeto necessita sempre rever o estabelecido para, a partir dele, criar coisas novas. Segundo o autor, o Projeto Político-Pedagógico não nega o estabelecido da escola que é a sua história, é o conjunto dos currículos, dos métodos, tendo a participação para sua construção: funcionários internos e atores externos, que fazem a história da escola. Hoje a escola pública burocrática se confronta com as novas exigências da cidadania e busca de nova identidade de cada escola, reflexo de uma sociedade pluralista. Assim, deve ficar claro que a escola é um espaço público, lugar de debate e diálogo, fundado na reflexão coletiva. O autor define que para a implantação do Projeto Político- Pedagógico é necessário uma direção política, um norte, um rumo. Sendo que todo projeto pedagógico da escola é político. Numa gestão democrática, a direção é escolhida a partir do reconhecimento da competência e da liderança de alguém capaz de executar um projeto coletivo. Num primeiro momento escolhe-se o projeto depois a pessoa para executá-lo. Ao eleger um diretor de escola percebe-se já o quanto o seu projeto é político. Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico não deve existir um padrão único que oriente a escolha do projeto de nossas escolas.
Outra consideração importante, que Gadotti enfatiza é que o projeto político da escola deve estar inserido para atender as diversidades. O projeto deve exercer uma ação