Resenha Crítica

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO,
Angela P.; MACHADO, Ana R.; BEZERRA, Maria Aux. Gêneros textuais e ensino. Rio de janeiro: Lucerna, 2002.

Luiz Antônio Marcuschi é doutor em filosofia da linguagem (1976) e pós-doutor em questões de oralidade e escrita (1987). É professor em linguística do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco. Foi um dos fundadores da Associação Nacional de
Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). É autor dos livros Fenômenos da linguagem: reflexões semânticas e discursivas; Cognição, linguagem e práticas interacionais; Análise da conversação; Da fala para a escrita: atividades de retextualização e colaborou nas seguintes obras (dentre outras): Conversas com linguistas; Gêneros textuais e ensino; Hipertexto e gêneros digitais.
Em relação ao estudo dos gêneros textuais, esse autor tem desenvolvido muitos trabalhos que são significativos para a compreensão desses por acadêmicos, professores e estudiosos em gerais. Nesse sentido, o texto “Gêneros textuais: definição e funcionalidade” trazem estudos sobre a variedade de gêneros textuais que estão relacionados a algum meio de comunicação e analisa-os em suas particularidades organizacionais e funcionais, mostrando ainda aspectos de interesse para o trabalho em sala de aula.
Inicialmente, Marcuschi afirma que os gêneros textuais estão ligados as práticas sócio-históricas, ou seja, eles são frutos da relação interativa das pessoas na sociedade. Numa primeira fase, os gêneros surgiram na cultura da oralidade, ainda, muito limitados, com o surgimento da escrita os gêneros foram multiplicados. Numa terceira fase os gêneros foram surgindo constantemente devido o avanço da cultura tecnológica que contribuiu para uma explosão de novos gêneros e novas formas de comunicação, tanto na oralidade como na escrita. Para Marcuschi os gêneros surgem igualados a necessidades e atividades
socioculturais