Resenha crítica: Liderança

Resenha Crítica: A liderança aprendida

O artigo trata da temática da liderança e do comportamento do líder perante os liderados no ambiente de negócios. No texto há três argumentos básicos que cercam este tema: liderança como meio para o exercício da influência, liderança embasada em conhecimentos, habilidades e atitudes, e, liderança como aprendizado contínuo.
Há diversas teorias que definem o conceito de liderança. A mais antiga tange a questão da liderança como característica que nasce com o homem e pode ser definida pelos traços, pelo físico e estético. Tal teoria é questionável tendo em vista exemplos reais, como Gandhi e Napoleão, que comprovam que a liderança não é inata ao homem, já que estes não apresentam o físico/estético impecável tendo como base os pré-requisitos presentes na teoria.
A segunda corrente nasce com o ideal de que se é inata, então a liderança pode ser aprendida. Esta teoria divide a liderança em três diferentes estilos: o democrático (delegação de autoridade; consultivo; participativo), o autocrático (centralização; limitação; não democrático) e o laissez-faire (liberal; confiança nos subordinados; participação do líder limitada). Acrescentou-se a isto que ao contrário do que pensavam, não há um estilo melhor que outro: cada caso é um caso. As necessidades de casa situação e ambiente empresarial exige um “tipo” diferente de liderança.
Outro debate presente no artigo retrata a diferença entre chefia e liderança. Chefia diz respeito à obediência, enquanto liderança, à influência e respeito. E por isso, destaca-se a ideia de que nem todo chefe é um líder. Já um líder, pode ser considerado um chefe já que sua influência e respeito geram consequentemente a obediência. “O ideal é ter um chefe líder”, isso por que a influência seguida de obediência gera cooperação e diminui a ocorrência de conflitos dentro da organização.
O que um indivíduo precisa parar exercer a liderança? Adquirir conhecimentos e habilidades que enriqueçam suas