Resenha Critica

Disciplina: Psicoterapias Comportamentais e Cognitivas
6° período / Psicologia

O que é comportamento? Qualquer ação do indivíduo que pode ser observada por outra pessoa.

Comportamento respondente  Reflexo. Involuntário. Salivação, pestanejar, batimentos cardíacos, etc.

Comportamento operante  Voluntário. Estão sob controle espontâneo do indivíduo. Comer, falar, andar, etc.

Estímulos incondicionados  Eliciam respostas sem necessidade de aprendizagem ou condicionamento. Causa a mesma resposta em todos os organismos de uma mesma espécie, independente da existência ou não de aprendizagem anterior.
Exemplo: o movimento de suspender a perna (reflexo patelar) devido a uma batida no joelho de uma criança é o mesmo que o de um adulto.

Estímulo condicionado  Quando um estímulo neutro é frequentemente apresentado emparelhado (simultâneo ou pouco tempo antes) com um estímulo incondicionado. O estímulo anteriormente neutro passa a ser um estímulo condicionado, com o poder de evocar a mesma resposta que antes era produzida somente pelo estímulo incondicionado.  condicionamento clássico ou respondente
Exemplo: Pavlov percebeu que os cães salivavam por causa do alimento que lhes era dado, porém, notou que, muitas vezes, mesmo antes de receberem o alimento, os cães já estavam salivando, antevendo o momento de ganhar a refeição. Essa salivação espontânea foi relacionada por Pavlov ao ruído dos passos da pessoa que alimentava o animal. A reação de salivação se associou de alguma forma ao estímulo associado ao alimento.

Extinção  Quando um estímulo condicionado não for mais apresentado junto com o estímulo incondicionado, deixando de produzir a resposta condicionada.

Generalização de estímulos  Quando uma resposta é condicionada, outros estímulos, semelhantes ao estímulo condicionado anterior, são capazes de eliciar esta resposta.
Exemplo: um pombo em uma caixa experimental que só recebe reforçamento quando bica um disco diante de uma luz