resenha critica

RESENHA

Autor: Maria Francisca Lier-De Vitto Professora titular da PUC-SP, graduaçao em letras Anglo Germanicas, mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas.

PENSAMENTO E LINGUAGEM, DISTURBIOS DE LINGUAGEM E PSIQUISMO: UM ESTUDO DE CASO

O texto de Lier-De Vitto (1994) é um estudo de caso que relata duas situações entre comunicação mãe X bebê. Antes de descrever as situações a serem analisadas, a autora do texto passeia pelas questões teóricas que envolvem a aquisição da linguagem, fazendo considerações sobre o papel Linguística, Fonoaudiologia, Psicanálise. Na primeira situação as produções vocais de um bebê são analisadas e tomadas de significado pela mãe como sendo as primeiras tentativas do infante pronunciar a palavra “Papai”, o que gera uma discussão por parte da autora que diz respeito a atribuição de significado por parte do outro. Um outro exemplo é apontado, trata-se de uma criança que é acompanhada pelo terapeuta e mostrava interesse em interagir a partir do momento em que era imitada, assim como demonstrava mais interesse pelos sons do que pelos significados, o que gera a inquietude do terapeuta e o faz prosseguir na análise da Criança, a qual ele denomina de “P”, tentando enquadra-lo em uma categoria, seja de surdez a nível de interpretação, já que estava mais do que claro que a nível perceptual ele não é surdo. Com isso, as explicações se voltam para o campo de aquisição da linguagem como sendo algo que é inscrito pelo outro em nós, o qual implanta o significado em nós, no caso do segundo bebê o mesmo tem toda a percepção da produção fonoarticulada, todavia para ele essa produção é destituída de significação. Um outro texto apresentado é o texto “Pensamento e Linguagem” de Vigotsky, o qual apresenta toda uma teorização desenvolvida a respeito da linguagem e do pensamento, onde são apontadas as dificuldades