representação social

Páginas: 20 (4806 palavras) Publicado: 17 de novembro de 2014
Representações sociais: teoria, procedimentos metodológicos e
educação ambiental
Sebastiana Lindaura de Arruda Reis¹*
e Marta Bellini²
1
Universidade Federal de Mato Grosso, Av. Fernando Correia, s/n, 78060-900, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. 2
Programa de Pósgraduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná, Brasil.
*Autor paracorrespondência. E-mail: slareis@cpd.ufmt.br
RESUMO. A teoria das Representações Sociais trata da produção dos saberes sociais.
Centra-se na análise da construção e transformação do conhecimento social e tenta elucidar
como a ação e o pensamento se interliga na dinâmica social. A Representação Social é
sempre representação de alguma coisa (objeto) e de alguém (sujeito). Estudos emRepresentações Sociais são conhecimentos construídos pelas relações do homem com o seu
ambiente. As Representações Sociais do meio ambiente e os valores atuais que contemplam
as relações humanas têm sido foco de pesquisas por parte de órgãos governamentais e
educadores sensibilizados com a importância da Educação Ambiental no Brasil. O objetivo
deste trabalho foi realizar uma revisão dasdiferentes correntes teóricas e metodológicas das
Representações Sociais elaborada por Serge Moscovici. Destaca-se, também, as dimensões
metodológicas com ênfase das Representações Sociais em Educação Ambiental.
Palavras-chave: representação social, métodos de pesquisa, educação ambiental.
ABSTRACT. Social representatations: theory, methodological procedures and
environmental education. Thetheory of social representations is the production of social
knowledge. It focuses on the analysis of the construction and transformation of knowledge
and tries to elucidate how social action and thought is tied together in social dynamics. The
social representation is always representation of something (object) and one (subject).
Studies in Social Representations knowledge are constructed byman's relationship with its
environment. The Social Representations of the environment and the current values that
include human relations has been the focus of research by government agencies and
educators aware of the importance of environmental education in Brazil. The aim of this
study was a review of different theoretical approaches and methodological Social
Representation preparedby Serge Moscovici. We also focus on the methodological
dimensions of social representations with emphasis in Environmental Education.
Keywords: social representation, research methods, environmental education.
Introdução
Nosso ambiente natural, físico e social é
fundamentalmente composto de imagens e, nós,
continuamente, acrescentamos-lhes algo e
descartando algumas imagens eadotando outras. Na
verdade, o processo de representação envolve a
codificação, até mesmo dos estímulos físicos, em
uma categoria específica. De fato, a representação é,
fundamentalmente, um sistema de classificação e de
denotação, de alocação de categorias e nomes. Tais
coisas que nos parecem estranhas e perturbadoras
têm também algo a nos ensinar sobre a maneira
como as pessoas pensam eo que as pessoas pensam
(MOSCOVICI, 2004).
O termo ‘Representação Social’ (RS) foi cunhado
por Moscovici em seu doutoramento, em 1961. Para
definir RS, Moscovici precisou de duas décadas de
trabalho intelectual entre a obra La Psychanalyse: son
image et son public, de 1961 e a apresentação da teoria
no livro Social Cognition, de 1984. Moscovici propôsse a considerar as RS como um‘fenômeno’ o que
era, antes da década de 1960, visto como um
‘conceito’.
A teoria das RS é uma teoria sobre a produção dos
saberes social. Saber, aqui se refere a qualquer saber,
mas a teoria está especialmente dirigida aos saberes que
se produzem no cotidiano, e que pertencem ao mundo
vivido (JOVCHELOVITCH, 1998).
São encontradas muitas discussões e análises
sobre Representação...
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