relação entre o filme sociedades dos poetas mortos e a relação aluno-professor

HAYDT, Regina Célia C. A interação professor- aluno. In: ___. Curso de didática geral. 8. Ed. São Paulo: Ática, 2006.p. 55- 93.

SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS. Direção: Peter Weir. Roteiro: Tom Schulman. Produção: Steven Haft. EUA. Buena Vista Home Entertainment, 1989.

Capítulo 3: A interação professor- aluno comparando ao filme Sociedade dos Poetas Mortos

Regina Célia Cazaux Haydt é licenciada em pedagogia e pós-graduada em educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professora, orientadora pedagógica e supervisora da rede municipal de ensino de São Paulo. Publicou o livro Curso de didática geral (2006), na cidade de São Paulo, para contrapor a autoridade do professor ao autoritarismo em sala de aula, discutir a motivação no processo de aprendizagem e a importância da disciplina do estudante. Haydt apresenta critérios objetivos para a escolha dos métodos de ensino nas diferentes correntes pedagógicas e propõe uma distinção entre os atos de avaliar, medir e de testas, ressaltando a utilidade de cada um deles. Publicou livros, como, Atividades lúdicas na educação da criança (2010) e Avaliação do processo ensino- aprendizagem (2010- 2013). O filme sociedade dos poetas mortos, dirigido por Peter Weir é um drama vivido na Academia Welton no ano 1959, nos Estados Unidos. Uma escola tradicional de segundo grau, que aplica um ensino rígido como na academia militar e adota uma concepção didática racionalizada para chegarem à formação superior. Segundo Haydt a formação de crianças e jovens ocorre por meio da participação na rede de relações que constituem a dinâmica social, na sala de aula a interação social do aluno é o professor e os demais alunos. Nessa interação o professo deve assumir o papel de educador para incentivar e orientar seus alunos, onde juntos transmitiram e assimilaram conhecimentos, trocaram ideias, expressaram opiniões, compartilharam experiências, manifestando suas formas de ver e