relatório psicopedagógico de estágio institucional

A proposta visa envolver todos os funcionários para um momento de reflexão da ação e da pratica no grupo afim de mostrar aos mesmos que a escola deve ser um ambiente acolhedor de construção de relações harmoniosas para permitir aos educandos um desenvolvimento seguro e prazeroso.

2.7.1- objetivos específicos

- Reconhecer e valorizar o outro.
- valorização profissional e pessoal.
-compreensão e respeito das relações sociais.
-despertar o desejo de ajuda mutua e cooperação no grupo.

-desenvolver a afetividade entre os colegas de trabalho.

-perceber suas próprias dificuldades como meio de uma nova aprendizagem.
-compreender as mudanças como algo positivo.
-A importância do planejamento.

2.8- Metodologia

A ideia do projeto surgiu a partir das conversas entre a estagiaria e os gestores e docentes da instituição. Tanto a gestão da escola quanto os outros funcionários durante estas ‘entrevistas informais’ relataram a mesma dificuldade em lidar com o autoritarismo e desrespeito presentes no ambiente, diante disso, foi de suma importância buscar conhecimentos científicos sobre a autoridade e autoritarismo que pudessem de fato contribuir para a estruturação do grupo.

Partindo da busca de encontrar soluções o projeto deve ser desenvolvido em reuniões onde ao tratar dos assuntos internos da escola seus profissionais possam através de dinâmicas de grupo desenvolver o habito de abordar tais assuntos de forma mais leve e coerente, pois ação sempre vem de uma pratica que sucessivamente sempre proporcionará outras ações e assim permite a interação do grupo de forma mais segura e ao mesmo tempo leva os profissionais buscarem novos conhecimentos. 2.9 - Elaboração das atividades

Assim no dia 26 de outubro de 2013 durante a entrega da devolutiva para a escola, foi realizado com um pequeno grupo de professores e gestores e dois representantes dos demais funcionários uma dinâmica que tratou do assunto autoridade e autoritarismo