RELATÓRIO ESTAGIO SUPERVISIONADO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS

GILEUSA CARPANEZI

RELATÓRIO FINAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

SÃO CARLOS
2010
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS

GILEUSA CARPANEZI

RELATÓRIO FINAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos.

Orientadora: Profa. Dra. Maria Iolanda Monteiro

SÃO CARLOS
2010

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

4

CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO
7

1.1 Identificação da escola
7

1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários
7

1.3 Espaço físico
9

CAPÍTULO 2. O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
11

CAPÍTULO 3. O ESTÁGIO: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
14

3,1 Caracterização da professora e Atividades realizadas
14

3.2 Regência
18

CAPÍTULO 4. CONCLUSÕES
19

BIBLIOGRAFIA
22

APÊNDICE
25
INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado é significativo na formação de quaisquer profissionais, uma vez que consiste na inserção do aluno no ambiente no qual desenvolverá seu trabalho futuramente. O parecer n° 21/2001 do Conselho Nacional de Educação define o estágio como:

[...] o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma profissão ou ofício. Assim o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário. Por isso é que este momento se chama estágio supervisionado. [...] O estágio curricular supervisionado é um momento de formação profissional do formando seja pelo exercício direto in loco, seja pela presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sobre responsabilidade de um