Relatório de psicologia experimental

Esta atividade acadêmica, busca relatar a experiência vivenciada em um laboratório com a análise comportamental de animais. Toda a prática laboratorial será confrontada com a teoria compreendida em sala de aula, baseada nos estudos de Skinner.
Com isso, conforme afirmação de Skinner (1987 apud Andery, 2007), o termo comportamento descreve uma relação entre o organismo e o ambiente. Mais especificamente, o comportamentodescreve uma relação ou interação entre as atividades do organismo que são chamadasde respostas, e os eventos ambientais que são chamados de estímulos. Assim, define-se comportamento como a relação entre estímulo e resposta.
A principal contribuição de Skinner para a Psicologia foi estudo do Comportamento operanteque é o comportamento que produz alterações no ambiente e é mantido ou não por suas consequências,descrevendo uma relação onde uma resposta que gera uma conseqüência (R→ C). Assim, algumas dessas conseqüências fazem com que aumente a probabilidade do evento acontecer através doreforçamento,que é um tipo de consequência do comportamento, controlado pelas consequências. Dentro do reforçamento, temos o reforço contínuo, que é baseado na ocorrência do reforço sempre que o comportamento ocorre e o reforço intermitente, que é baseado num esforço esporádico, ou seja, determinado comportamento às vezes é reforçado outras vezes não.
Acontecendo assim, a modelagem que é a aquisição de novos comportamentos, atravésdo reforçamento diferencial de aproximações sucessivas do comportamento alvo, ou seja, o comportamento é moldado e reforçado até que se alcance o comportamento desejado.
O condicionamento operante modela o comportamento como o escultor modela a argila. No mesmo sentido, um operante não é algo que surja totalmente desenvolvido no comportamento do organismo. É o resultado de um contínuo processo de modelagens (SKINNER 2003, p.101).
Quando o reforço de um comportamento é encerrado (suspendido) é notável que a probabilidade desse