Relatório de orientações para a

Sumário

INTRODUÇÃO.....................................................................................................04

1. CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO E ABORDAGEM PEDAGÓGICA.............07 1. DOCUMENTO PEDAGÓGICO.................................................................07 2. CONCEPÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA..............................................09 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA.................................................................11

2. OS ESPAÇOS E MOMENTOS DAS BRINCADEIRAS..................................12

4. POLÍTICAS EDUCACIONAIS BASEADO NA CF/88 E LDB 96.....................16

CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................18

REFERÊNCIAS.....................................................................................................20

ANEXOS................................................................................................................22
Introdução
"Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar". (Rousseau, Jean-Jacques)

Considerando a importância dos espaços da escola na educação infantil, a partir deste trabalho podemos perceber os pontos principais que abrangem o desenvolvimento da criança, onde ela passa boa parte do tempo e estará em constante aprendizado dentro do espaço escolar. Sendo assim, esse ambiente deve ter uma proposta que contribua para o desenvolvimento desse ser, que está em sua fase inicial da vida vivenciando novas culturas. A análise no interior da instituição de educação infantil busca uma reflexão como professora, nossas práticas curriculares, e observar como as crianças são atendidas em seus direitos, saberes e necessidades. Nesse sentido, será possível refletir como nós professoras vamos nos posicionar para enfrentar esses espaços. Teremos que encarar diversas situações, e criar