relatório de estágio

ROTINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORA: MARTINHA
SÉRIE: 3º PERÍODO.
DATA: 01/04/2014
SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
Acolhida: conversa informal, brinquedos.
Acolhida: música da chegada, livros.

Acolhida: leitura de quadrinhas, som.
Acolhida: oração, quebra-cabeça.

Acolhida: desenho livre, DVD
Atividade permanente:
- Roda de conversa.
-Oração;
-Quantos somos?
- Como está o tempo?
- Leitura do alfabeto;
- Chamada.
-leitura da professora
Atividade permanente:
- Ajudante do dia;
-Boas maneiras;
- Meses do ano;
- Dias da semana;
- leitura dos números.
- Chamada.
-leitura da professora
Atividade permanente:
- Leitura do alfabeto;
- Nome próprio;
Leitura do dia;
- Escrita da Agenda do dia
- Chamada
-leitura da professora
Atividade permanente:
- Ajudante do dia;
-Boas maneiras;
- Meses do ano;
- Dias da semana;
- leitura dos números.
- Chamada.
-leitura da professora
Atividade permanente:
- Roda de conversa.
-Oração;
-Quantos somos?
- Como está o tempo?
- Leitura do alfabeto;
- Chamada
-leitura da professora
Movimentação
Brincar de bola

Movimentação
Imitar o colega
Movimentação
Pega pega
Movimentação
Brincar com bola
Movimentação
Brincar com corda
Linguagem oral e escrita
- Roda de conversa: cheia do rio madeira
– acontecimentos do cotidiano.
- Nome próprio: listagem
- Recorte e colagem de letras do alfabeto no caderno. As letras do nome.
Linguagem oral e escrita
- escuta atenta das experiências dos colegas;
- Leitura e escrita de quadrinhas
-identificação de palavras na quadrinha;
- quantidade de letras;
- escrita do nome próprio

Linguagem oral e escrita
Comentários sobre livros lidos
- Listas de histórias
- quantas letras
- letra inicial e final
- escrita do nome próprio

Linguagem oral e escrita
Apresentação oral de: reconto de histórias
- Texto lacunado: A casinha da vovó;
- escrita do nome próprio

Linguagem oral e escrita