Relatorio de estagio ensino fundamental

Páginas: 7 (1729 palavras) Publicado: 28 de abril de 2013
UNEMAT – UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
CAMPUS DE SINOP








RELATÓRIO DE ESTÁGIO







Este relatório de estágio faz referência à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Fundamental I.










SINOP – MT
NOVEMBRO/2012

01. INTRODUÇÃO

A realização do estagio supervisionado no ensinofundamental nas series iniciais torna-se a primeira oportunidade em que o acadêmico poderá observar o funcionamento de uma sala de aula, poderá observar na pratica tudo aquilo que esta estudando teoricamente em sala de aula e também todas as etapas que antecedem à docência, formando um pedagogo que busque a compreensão e a intervenção na realidade educacional. O estágio foi realizado na Escola Municipalde Educação Básica Vereador Rodolfo Valter Kunze, nos dias 05/11/2012 à 07/11/2012, possuindo a carga horaria obrigatória de 30 horas e 8 horas em observação participante.
Dessa forma o estágio curricular supervisionado do ensino fundamental I foi realizado na turma do 1° ano – período vespertino, uma turma com 24 crianças na faixa etária de 6 e 7 anos.
O presente estágio tem comoobjetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz o processo de aprendizagem e como a apreensão do conhecimento é concebida pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar (alunos x corpo docente e funcionários).


02. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLANOME: Escola Municipal de Educação Básica Vereador Rodolfo Valter Kunze

ENDEREÇO: Rua das Primaveras, nº2040. Jardim Botânico

Cidade de Sinop - MT.

A entidade mantenedora é a Prefeitura Municipal de Sinop/MT, prestando assistência financeira, pedagógica e humana.
As modalidades de ensino que são desenvolvidas nesta instituição são todas as do Ensino Fundamental(1º ano ao 6º ano). A escola possui cerca de 420 alunos.
O corpo docente é composto por trinta e quatro (34) professores. A atual diretora e a coordenadora foram eleitas neste ano, através de eleição interna por pais, professores e alguns alunos (somente acima de 11 anos podem votar).
De acordo com Ribeiro, (2004, p. 105):


O espaço escolar deve compor todo ocoerente, pois é nele e a partir dele que se desenvolve a prática pedagógica, sendo assim, ele pode construir um espaço de possibilidades, ou de limites; tanto o ato de ensinar como o de aprender exigem condições propícias ao bem-estar docente e discente.


A escola passou por reformas e atualmente o espaço físico é bem estruturado, mas alguns ambientes ainda precisam de investimentos. Estivepresente nestes locais e pude observar a que o espaço físico escolar continua sendo pensado, projetado e construído para o bem estar do aluno.
Estrutura da escola:
• Possuem nove (09) salas de aulas onde o mobiliário é novo e alguns fatores não foram levados em conta, as características antropométricas do aluno e as demandas das instituições. Nos alunos provavelmente podem ocasionartranstornos posturais (escoliose, lordose e cifoescoliose) e cansaço proveniente dos desconfortos atuais e onde as más posturas podem ocasionar conseqüências sérias para a vida futura. (RIBEIRO, 2004, p. 112).
• Uma (01) biblioteca com acervo de enciclopédia, livros pedagógicos, livros infantis, livros infanto-juvenil, revistas, livros paradidáticos e dicionários, as crianças freqüentam abiblioteca toda semana. Quando vão à biblioteca e aula de produção de texto precisam responder algumas questões como: gênero literário, tema, personagem principal, antagonista e um resumo da obra. Também possuem momentos de leitura onde são descontraídos a fazer deste momento uma ocasião prazerosa.
• Um (01) laboratório de informática com vinte e oito (28) computadores, três (03) data...
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