Relatorio 2014 Ester PROGRAD Copefor Licenciar

ANEXO II

RELATÓRIO FINAL DO ALUNO BOLSISTA/VOLUNTÁRIO

1 – Identificação:
1.1 – Nome: ESTER ZITEI PINTO
1.2 - Curso: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EXATAS
1.3 – Título do Projeto: REVITALIZANDO ESPAÇOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
1.4 - Coordenador: MARCELO VALÉRIO
1.5 – Orientador: MARCELO VALÉRIO / WILLIAM JUNIOR DO NASCIMENTO
1.6 – Forma de Participação: (X) Bolsista ( ) Voluntário
1.7 – Tempo de Participação no projeto: ( ) Parcial/Nº de Meses: (X) Total

AVALIAÇÃO
Deve ser preenchida individualmente pelo aluno com suas próprias palavras. Inserir quantas linhas forem necessárias.
1. Descreva de forma concisa e objetiva as atividades que você desenvolveu no projeto.

PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS, LEVANTAMENTO DO PNLD UTILIZADO NAS ESCOLAS PÚBLICAS, CONSUMO DE DIVERSAS FONTES PARA TER BASE PARA CRIAR ATIVIDADES DIFERENCIADA DENTRO DAS CIÊNCIAS. CRIAÇÃO DE PLANO E AULA E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS.

2. Relacione as contribuições do projeto para o seu desenvolvimento acadêmico e para a sua formação como professor.
- acadêmica e profissional: MAIOR PLANEJAMENTO, DESPERTOU MAIOR INTERESSE EM BUSCAR POR COISAS NOVAS, DENTRO DAQUILO QUE JÁ SE CONHECIA .
- cidadã: APRENDER A VALORISAR E RESPEITAR MAIS O TRABBALHO DE UM
PROFISSIONAL DA ÁREA DE EDUCAÇÃO, ESTANDO DO OUTRO LADO E VENDO ALGUMAS DAS DIFICULDADES QUE EXISTEM NA PROFISSÃO.

3. Sua participação como Bolsista e/ou Voluntário no Projeto permitiu a você verificar a relação ensino, pesquisa e extensão? De que forma?
OBSERVEI DIFERENÇA DE COMPORTAMENTO ENTRE TURMAS. NEM SEMPRE UMA TURMA DE ALUNOS MAIS QUIETA É SINÔNIMO DE QUE ESTEJAM APRENDENDO. UMA TURMA MAIS AGITA, ACABA SENDO MAIS PARTICIPATIVA. UMA IDÉIA DE PPESQUISA SERIA TENTAR AVALIAR, MEDIR A DIFERENÇA DE ABSORÇÃO REFERENTE AO APRENDIZADO PASSADO DENTRE ESSES DOIS TIPOS DE TURMA. AS DITAS MAIS QUIETAS, MAIS COMPORTADAS E AS MAIS AGITADAS.

4. Quais as contribuições à