RELATO DE OBSERVA O DE ADOLESCENTE

Páginas: 2 (445 palavras) Publicado: 7 de junho de 2015
RELATO DE OBSERVAÇÃO DE ADOLESCENTE.

A observação do comportamento do adolescente foi feita por uma hora, em seu meio escolar, possibilitando assim encontrar vários comportamentos diferentes porestarem sempre em grupo.
Na hora do intervalo, é aonde se evidenciam que cada um tem seu grupo, seu jeito de se vestir de acordo com o tal grupo que faz parte.
A maioria são barulhentos em busca debrigas, de perturbação, poucos os que são tranquilos e quietos, um grupo em destaque chama assim a atenção por tentarem se passar com uma conduta intimidadora, perigosa, como se fossem donos de tudo etodos ali.
Conversando com alguns professores, funcionários, eles relatam que este específico grupo, não só eles trazem grandes problemas mas como também os pais por apoiarem a conduta e chegam até abrigar em reuniões escolares quando o comportamento de seus filhos lhe são passados como inapropriados, ou seja os filhos se espelham nos pais e agem de acordo com a educação pela qual são criados.
Umdos professores relata:

..."A família não impõe limites!" "É a televisão que educa as crianças." "Eles não estão a fim de nada, não têm jeito!" 

Assim tendo em vista o comportamento dos adolescentes,as falas dos professores, em uma breve análise aqui neste caso, a má conduta deles é reforçada em seu meio familiar, desde a infância já aprenderam a usar de violência para resolução de problemas,chegando a adolescência assim uma fase da qual é cheia de dúvidas, uma fase transitória aonde não se sabe o que quer, se tem atitudes de criança ou de adulto, uma fase da qual os pais deveriam estaratentos, a ajudar, ser compreensivos e colocando limites, mas não neste grupo, os pais ajudam o adolescente a se tornarem agressivos, cruéis, e não enxergam que isso levará o filho a situações desofrimento, levar até mesmo ao mundo de drogas e crimes.
A escola relatou que por várias vezes, buscou a ajudar esses familiares auxiliando, indicando terapias e outras alternativas para primeiramente...
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