Relatório de observação

Páginas: 5 (1115 palavras) Publicado: 8 de maio de 2013
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

1 CABEÇALHO
O presente relatório é uma síntese da observação realizada na Escola Estadual Padre Edmund Kagerer, antigo Santo Estévão Diácono, na turma do 4° ano (antiga 3ª série) da professora Edilza Lucena de Macena que leciona as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, ou seja, polivalente. A referida escola localiza-se no bairro CasteloBranco, e tem como diretor Nilson Teixeira de Araújo.
A professora Edilza L. de Macena (44), é Licenciada em Pedagogia na Faculdade de Educação de Patos-PB (FAEPA), atua na área da Educação há mais de 20 anos, bem como trabalha nesta instituição. A mesma ensina na turma do 4° ano, onde apresenta aproximadamente 18 alunos, sendo uma com necessidade especial (cadeirante). O nível dedesenvolvimento e aprendizagem da turma é considerado bom, segundo a professora.
2 INTRODUÇÃO
O que motivou a escolha desta escola e desta turma não foi somente por razões territoriais, já que residimos próximo ao bairro Castelo Branco, mas porque fomos ex-alunas desta instituição de ensino, e conhecemos bem a realidade da escola, alunos, professores e funcionários. O presente relatório trata-se darealização de uma Atividade de Campo, com o objetivo de identificar, por meio de observações, as concepções acerca do desenvolvimento humano subjacentes às práticas pedagógicas apresentadas por professores do ensino fundamental, fazendo com que nós, discentes iniciantes, tenhamos um primeiro contato com o nosso futuro ambiente de trabalho, a escola.
A atividade de campo, como já foi ditoanteriormente, foi realizada na Escola Estadual Padre Edmund Kagerer, no bairro Castelo Branco, na turma do 4° ano. A observação ocorreu no dia 20 de junho de 2012, com duração de 01h30min (uma hora e meia), aproximadamente, tempo este dedicado ao ensino de Matemática, chegamos às 09h00min da manhã e saímos às 10h30min. Chegamos no intervalo da aula, e aproveitamos para conversar com a professora. Aturma estava quase completa, 16 alunos estavam presentes. A professora Edilza nos recebeu super bem, e tivemos uma conversa bastante agradável, esclarecendo todas as nossas dúvidas. A seguir, apresentaremos os dados e análises feitas durante a observação.
3 DADOS E ANÁLISES
Durante a conversa que tivemos com a educadora, a mesma afirmou que o nível de aprendizado da turma é bom, apesar de aindahaver aqueles com certas dificuldades na escrita, leitura e em questões relacionadas à Matemática. Então a professora trabalha com estes alunos da seguinte maneira: aqueles que apresentam dificuldades na escrita e na leitura têm como obrigação solicitar um livro na biblioteca, realizada a leitura em casa, estes socializam com a turma, desta maneira, além deste aluno desenvolver a leitura, eleestará também vencendo a timidez ao interagir com os demais colegas, como afirma a professora. Já em relação à matemática, a professora aplica atividades, para que através da prática estes venham a ter uma melhor aprendizagem.
Uma das características da educadora que merecem consideração está na maneira de como ela ensina, ou seja, ela não dá a resposta já pronta para o aluno, percebemos isso aoobservar durante a correção da atividade de matemática, quando um de seus alunos ao ser questionado sobre uma conta matemática não soube lhe responder. Então ela esperou por algum tempo, até ele resolver o problema. Isso nos chamou atenção, por que ela fez com que ele pensasse, desenvolvendo assim a sua capacidade de raciocinar.
Não podemos também deixar de citar o caso da aluna que apresentanecessidade especial, a Vitória. A professora afirmou que participa de encontros e reuniões na APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), está sempre mantendo contato com os pais da mesma e a auxiliando nas atividades dentro da classe. Apesar de não escrever, pois não possui coordenação motora, a educadora afirma que ela demonstra um grande avanço positivo.
A sala é pequena,...
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