Relatório de Estágio Supervisionado II

Páginas: 18 (4262 palavras) Publicado: 29 de novembro de 2013
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química

GÉSSICA CAROLINY BARROSO FURTADO

Relatório de Estágio Supervisionado II

Cametá
2013

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS
UNIVERSIDADE ABERTADO BRASIL-EAD
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química

Relatório de Estágio Supervisionado II

Trabalho

realizado

pela

acadêmica

Géssica Caroliny Barroso Furtado, como
requisito de obtenção de nota, orientada
pela Professora Msc. Luely Oliveira da
Silva.

2013
1

APRESENTAÇÃO
Ao vivenciar as experiências da docência no ambiente escolar épossível
presenciar de maneira abrangente tudo o que está relacionado às práticas de
ensino-aprendizagem, deste modo, a disciplina de Estágio Supervisionado II,
proporcionou conviver com o cotidiano da sala de aula, presenciando as aulas de
ciências naturais, possibilitando identificar os aspectos envolvidos na condução
dessas aulas.
Desta maneira, o estágio foi realizado a partir de observações eregências de
algumas aulas de ciências naturais em turmas do ensino fundamental do 6º ao 9º
ano, assim foi possível colocar em prática as metodologias que foram lecionadas ao
longo do curso, contribuindo de maneira significativa para a formação docente.
Por fim, através das atividades realizadas puderam-se verificar as relações
estabelecidas entre professor e aluno, a postura adotada pelodocente em sala de
aula, o controle de situações inesperadas ao ministrar-se uma aula e tudo o que está
presente e envolvido com as práticas do ensino de ciências naturais no ensino
fundamental.

2

1. INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado II foi realizado no ambiente escolar, através do
acompanhamento, em sala de aula, das aulas de ciências naturais, com a
orientação da Profª. MSC. LuelyOliveira da Silva, ao longo do período de 02 a 24 de
setembro. A vivência em ambiente escolar foi realizada em equipe com a
colaboração da Profª. Marta Gonçalves, direcionada a alunos do ensino fundamental
do 6º ao 9º ano.
As práticas do estágio tiveram como principal objetivo proporcionar a vivência
no cotidiano escolar, permitindo especificamente identificar como ocorre a prática da
docênciano contexto escolar, observar e conviver diretamente com este contexto e
com tudo que está relacionado com mesmo. Desta maneira, o estágio nos permite
ter contato com a vivência em sala de aula, tanto através de observações quanto de
regências, possibilitando estabelecer as relações que estão presentes no dia-a-dia
das salas de aula, tal como, professor e aluno.
Assim, foi possível colocarem prática os métodos de ensino-aprendizagem
que nos foram apresentadas ao longo do curso, com o auxílio de algumas
ferramentas que estão presentes nas salas de aula, tais como quadro, pincel e data
show. Deste modo o presente relatório nos apresenta seções onde serão
apresentadas todas as atividades desenvolvidas durante o estágio, como:
Planejamento e Gestão do Estágio, que nos fará umadescrição do campo de
estágio, do corpo técnico e docente; A Descrição das Atividades Realizadas, onde
será relatado tudo que foi vivenciado em sala de aula; Os Resultados e Discussões,
onde será apresentada uma análise crítica da vivência escolar; E por fim as
Considerações Finais, onde será feito um balanço de tudo o que foi aprendido ao
longo do estágio.

3

2. PLANEJAMENTO E GESTÃO DOESTÁGIO

2.1 BREVE APRESENTAÇÃO DA ESCOLA (LOCALIZAÇÃO, HISTÓRICO DE
CRIAÇÃO)
A escola municipal de ensino fundamental professora Maria Nadir Filgueira
Valente, foi fundada em 1994, com o nome de “Paulo Nogueira”, levando o nome da
rua onde a mesma situava-se homenageando o antigo morador do bairro.
Suas atividades educacionais começaram num pequeno imóvel de 02 (dois)
cômodos cedidos por...
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