relatório de estágio de educação infantil

Páginas: 10 (2362 palavras) Publicado: 23 de abril de 2014
RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL




















BRAGANÇA – PA
2013



































BRAGANÇA – PA
2013
SUMÁRIO


1- Introdução------------------------------------------------------------------------------------05

2- Desenvolvimento do EstagioSupervisionado-------------------------------------06

2.1- Identificação da Escola Estagiada---------------------------------------------------06

2.2- Concepções Pedagógicas da Escola-----------------------------------------------07

2.3- Descrição e Analise Reflexiva das atividades do Estagio Supervisionado-------------------------------------------------------------------------------------------------------07
2.3.1- Caracterização dos Espaços da Observação--------------------------------07

2.3.2-Caracterização dos profissionais que atuam na Escola Estagiada----08

2..3.3- Descrição das dimensões do trabalho Pedagógico do Professor e da turma observada-------------------------------------------------------------------------------------08

3- ConsideraçõesFinais----------------------------------------------------------------------10

4- Anexos-----------------------------------------------------------------------------------------11







1-Introdução.
O presente Estágio Supervisionado está relacionado com a educação especial que é uma área relativamente nova, com a intenção e preocupação de oferecer atendimento educacional as pessoas consideradas anormais“diferentes” das demais pessoas, onde são questionadas teorias e práticas para uma educação de qualidade para todos e com todos independentemente de natureza e suas diferenças individuais, área que no século VXI não existia, pois nessa época não existia a preocupação da sociedade na oferta de atendimento as pessoas consideradas diferentes das outras, hoje temos a sociedade inclusiva que denunciaatitudes de preconceitos e marginalização desse grupo minoritário que são as pessoas com deficiências.
O Estágio Supervisionado em Educação Especial veio a partir da Disciplina Corporeidade e Inclusão, com a necessidade de entender e conhecer o outro em suas dimensões, compartilhando e convivendo com pessoas diferentes de nós, o estágio trouxe uma importância muito ampla na formaçãoacadêmica, observa-se que se faz necessário a quebra de antigos paradigmas e principalmente o que diz respeito a aceitação tanto dos pais como direção de escolas em relação as pessoas ditas com “ deficiências” seja ela pública ou particular, sistematizar o ensino para que todos tenham esse direito é a chave para a educação de qualidade e igualitária que queremos alcançar.
Nesse contexto observaque o papel do professor é de suma importância para a mediação desse processo inclusivo, e não cabe somente a escola o papel da inclusão e sim da escola como um todo, pois não se deve ter resistências em aceitar esse desafio que é o ensino de pessoas com necessidades educacionais especiais.
A metodologia utilizada para o estágio supervisionado foi através de visita ao local doestágio,observação ,planejamento das atividades para o estagio, conversas com os profissionais da instituição de ensino a qual o estagio fora direcionado.
Os trabalhos que foram desenvolvidos no estagio supervisionado, introdução que apresenta a relação do estagio com o referencia teórico, desenvolvimento onde o estagio fora observado, identificação do ambiente estagiado em forma de textodiscursivo, Concepção Pedagógica da escola, Analise Reflexiva das atividades do estagio supervisionado, Caracterização das observações e profissionais, descrição das atividades do pedagogo.
1- Desenvolvimento do Relatório Supervisionado.
A educação especial é um processo que tem finalidade em promover o desenvolvimento das potencialidades de cada aluno de acordo com o tipo de sua...
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