redação

TRABALHANDO OS ARGUMENTOS

O QUE QUER A BANCA
NÃO SE EXIGE UMA " RESPOSTA CORRETA" NUMA REDAÇÃO, MAS UMA HIPÓTESE MAIS PROVÁVEL DO QUE OUTRAS. O QUE SE TESTA É A INICIATIVA, A PRONTIDÃO DE RACIOCÍNIO, A CAPACIDADE DE USAR A RAZÃO PARA DAR RESPOSTAS A SITUAÇÕES NOVAS.

A GERAÇÃO DE IDÉIAS
UM PRIMEIRO ESFORÇO DE PENSAR ARGUMENTOS PODE SER O DE DECORRER A PROCEDIMENTOS SECULARES DA RETÓRICA. UM DELES É O DE PENSAR NO MODO COMO RACIOCINA ALGUÉM DE QUEM VOCÊ DISCORDA. O QUE ELE DIRIA SOBRE O ASSUNTO ?
OUTRA FORMA DE CRIAR ARGUMENTOS É POR MEIO DE PARADOXOS. " FAZ PARADOXOS RETÓRICOS AQUELE QUE, MESMO NÃO SABENDO O QUE VAI CRIAR, SABE O QUE PROCURA - AFASTAR-SE DO SENSO COMUM, O ADMIRÁVEL DA IDÉIA SURPREENDENTE, A IDÉIA QUE VAI CONTRA A CORRENTE;

ILUSTRAR ARGUMENTOS
A EXEMPLIFICAÇÃO É UMA SAÍDA PARA A ARGUMENTAÇÃO, MAS ATENÇÃO PARA NÃO GASTAR PARÁGRAFOS INTEIROS NOS EXEMPLOS, EQUECENDO-SE DE DISCUTIR A IDÉIA CENTRAL. CITAR UMA SÉRIE DE EXEMPLOS, COMO SE FUNCIONASSEM COMO ARGUMENTOS, PODE NÃO SIGNIFICAR NADA SE NÃO HOUVER O EFICIENTE TRABALHO DE ARTICULÁ-LOS;

FAZER UM PLANO
PARA NÃO SE PERDER NO MEIO DO CAMINHO, MELHOR RASCUNHAR UM PLANO PARA ABORDAR O ASSUNTO.
QUAIS TEMAS SERÃO ABORDADOS DO INÍCIO AO FIM DO PROCESSO, LOGO APÓS A LEITURA DA PROPOSTA ? DISPONHA OS ASSUNTOS UM SOBRE O OUTRO, PARA MUDAR ALGUM TEMA DE LUGAR E TER A IDÉIA GERAL DA REDAÇÃO;

O QUE É ARGUMENTAR
ARGUMENTAR É APRESENTAR EVIDÊNCIAS QUE CONFIRMEM A POSIÇÃO ASSUMIDA, EXPOR OS DETALHES QUE JUSTIFIQUEM A TESE, PARA CONVENCER O LEITOR DE QUE A DEFESA QUE SE FAZ É A MELHOR POSSÍVEL.

COMO ORGANIZAR O QUE DIZER
FAZER ANOTAÇÕES SOLTAS, INDEPENDENTES.
FAZER LISTAS DE PALAVRAS-CHAVE.
ANOTAR O QUE VEM À MENTE, DESORDENADAMENTE, PARA DEPOIS CORTAR E ORDENAR.
RESUMIR IDÉIAS PARA DEPOIS PARTIR PARA O DETALHE, O EXEMPLO, A IDÉIA SECUNDÁRIA.
CRIAR UM PRIMEIRO PARÁGRAFO PARA DESBLOQUEAR E DEPOIS DESENVOLVER AS IDÉIAS ALI EXPOSTAS.
ESCREVER A IDÉIA CENTRAL E AS SECUNDÁRIAS EM FRASES