redaçao

Curso: Pedagogia
Disciplinas: Fundamentos Filosóficos

Data:
1º Semestre 2012

Atividade: Ler o capitulo cinco do livro texto PLT-285. – Alienação e Ideologia
Horas Previstas: 4 Horas

Não se ensina democracia através de praticas pedagógicas antidemocrática. A democracia coloca condições de igualdade entre os diferentes agentes sociais, como a praticas pedagógica pode ser democrática. Não se deve inferir que a democratização das relações das internas á escola é condição suficiente da democratização da sociedade. Essa maneira de encarar o problema educacional acaba por desnaturar o próprio sentido do projeto pedagógico.
Podemos oferecer para os alunos obras primas para o desenvolvimento de sua autonomia, pode se definir isso como tarefas concluídas opiniões alheias e muitos outros objeções, como a resposta de Picasso podemos usar isso como um exemplo. Quando vemos um quadro nu sendo trabalhado por um artista, vemos que podemos refazê-lo só que em nossa própria criatividade seu modo do seu jeito, é preciso vermos idéias novas para realizarmos uma ainda melhor como um ato de inspiração e claro todas as coisas necessárias para fazer um quadro nu. A intenção disto é que será necessários dados impostos que produz o quadro, e esse quadro É terminado como ‘ Picasso’ sentindo assim uma grande e satisfatória alegria.
É necessário que toda criança aprenda utilizar sua imaginação e assim dar oportunidades para que eles possam interagir várias linguagens escritas é necessária uma preparação psicológica da parte do professor pra compreender e saber responder as perguntas feitas pelos alunos. O fato de que o percurso dos desenvolvimentos do homem e suas necessidades não significa que necessitam de um novo grupo de células nervosas o desenvolvimento de novos órgãos funcionais que é utilizado pelo desenvolvimento ilimitado da atividade cerebral. O córtex cerebral humano, graças a isso torna-se um órgão da civilização criando a necessidade de