Recreação infatil

Resumo

Recreação Infantil

Define-se a Recreação como uma metodologia que apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem construtivista e sociointeracionista alegre e muito divertida, e de abordagem inter e transdiciplinar, em que o processo de aprendizagem se dá pela interação numa dimensão individual e coletiva. A recreação se caracteriza poruma seqüência de ações e atividades educativas com um objetivo:, instigar processos internos de desenvolvimento mental para desenvolver a cidadania,

O Processo de ensino-aprendizagemfaz parte de um todo. Um complexo modelo interativo, centrado na construção do saber do (a) aluno (a) e nadiversidade. O aluno, enquanto indivíduo é o responsável pela transformação, mediada pelo (a) professor (a) numa relação dialógica problematizadora. Não se pode ignorar a integração de mecanismos neurológicos, dependentes da evolução dos sistemas piramidal e extrapiramidalda pessoa humana. O primeiro, entendido como um sistema mecânico responsável pela motricidade fina, voluntária e ideomotora

A Cidadania é o conjunto de direitos e deveres de um indivíduo no processo democrático, o que lhe permite intervir na direção dos negócios públicos do Estado, de forma proativa, participando de modo direto ou indireto na formação do governo e na sua administração. A Educação Fiscalé uma nova modalidade educacional para desenvolver a participação democrática, conscientizando a população sobre a importância do exercício pleno da cidadania. No trabalho desenvolvido com alunos (as) e com ess+as experiências,perceb-se a qualidade da pessoa inserida no tempo e no espaço humano, vivenciando uma série de situações de conflito, de interesses e de necessidades. A possibilidade de múltiplas interpretações demonstra um caráter político e as ações rotineiras aumentam exponencialmente na sociedade, Recreação, a Cidadania e a Educação Fiscal, atende o nosso tempo e do nosso espaço, contemplando a