Raízes Europeias e Brasil

Nome: Manuela da Silva Pereira
Curso: Educação Física
Assunto: Raízes Europeias e Brasil

A educação f´sica teve seu marco no século XIX, em países europeus, que buscavam construir um novo homem, no que diz respeito a parte intelectual, cultural e física. Na verdade, de maneira muito inteligente a classe dominante buscava obter o poder nas mãos.
A revolução Francesa integra a mesma visão de ciência que fornecerá resposta à burguesia no poder. Portanto com a nova construção da sociedade, onde os privilégios e a ordem não pudessem ser questionado, pois se criou o homem em um mercado livre da força do trabalho.
No processo de reconstrução da sociedade o homem passa a ocupar o centro de criação da sociedade. O pensamento social da época terá como objeto de anunciados positivos científicos da própria sociedade.
O modelo de conhecimento adotado por uma corrente de pensamento, que serve de base para a abordagem positivista de ciência da natureza individualista. Esse modelo vai construir um conjunto de teorias que passarão a justificar as desigualdades sociais e biológicas, as relações humanas vão além daquelas que estabelecem a própria natureza.
A sociedade consolida uma ideia de que o homem fica reduzindo os seus determinantes biológicos, com a concepção na medida de uma nova sociedade contraditória, onde riqueza se acumula, e por outro lado a miséria, que não tinha sua defesa vista pelo lado social.
A urbanização da Europa, decorrente da Revolução Industrial, trouxe problemas pelo qual o crescimento rápido e desordenado das cidades e áreas industriais, trouxeram problemas que não foram acompanhados pelo serviço de limpeza e saneamento, causando epidemias de doenças que iam se alastrando com a deterioração do espaço urbano.
A necessidade de garantia à saúde da população mais pobre, a Educação Física serviu de modelo para a educação higiênica e também como formação de hábitos morais.
Em meio a tantas condições precárias, a revolta das grandes massas