"Quixote Reciclado"

PROJETO : “QUIXOTE RECICLADO”

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

PÚBLICO: Ensino fundamental II – 6º ano

TEMPO DE DURAÇÃO: Aproximadamente dois bimestres

JUSTIFICATIVA:
Após a avaliação diagnóstica pudemos observar em um número considerável de alunos dos sextos anos a defasagem leitora e escritora, então, pensamos em inserir a leitura de obras clássicas, em especial “Dom Quixote de La Mancha” aproveitando o período da infância para enriquecimento da bagagem cultural, moral e afetiva dos alunos, além da ampliação de horizontes;
A escolha do clássico em questão é para despertar a atenção dos alunos para proporcionar o prazer da decifração e exploração daquilo que é novo e que parece desinteressante oferecendo resistência ao entendimento e, por tudo isso, superar as dificuldades de leitura e, consequentemente de escrita;
A obra escrita por Miguel de Cervantes Saavedra questiona o certo e o errado; o real e o imaginário. Trata da dimensão da solidariedade e da compaixão humana vividas pelos personagens principais: Dom Quixote e Sancho Pança, além da amizade e dualidade de temas, questões, as quais, vêm de encontro com a precariedade dos valores morais atuais e suas consequências.
Há o intuito de enfatizar as diferenças das características humanas, o reconhecimento das mesmas através do respeito e aceitação.

OBJETIVOS:
Despertar o interesse dos alunos pelas obras clássicas;
Colaborar para o desenvolvimento do hábito de uma boa leitura e de escrita e sua reescrita para aprimoramento da mesma;
Desenvolver estratégias para promoção da autonomia voltada para o entendimento da leitura realizada;
Contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências escritoras de forma que a escrita seja contextualizada e atinja os objetivos pretendidos;
Exploração de diferentes gêneros e tipologias textuais, além de suas características, abordando um mesmo tema;
Refletir e debater sobre a variedade de temas oferecidos pela obra para a colaboração do