quimica

INTRODUÇÂO Na aula pratica realizamos um conhecimento sobre os instrumentos do laboratórios a finalidade de cada um deles para que pudéssemos fazer as seguintes atividades ensinadas com o intuito do conhecimento, onde seguimos passo a passo os procedimentos a seguir:
1-observar todos os materiais que estão á disposição nas bancas, escolher 4 deles ,desenhar anotar o nome e procurar na biblioteca a finalidade e de cada um.
2-Colocar até a linha de graduação(menisco)de 100ml em ambos os instrumentos; balão volumétrico, proveta e lenmeyer .Acrescentar 1ml a mais em cada um e observar o deslocamento do menisco de nível superior em ambos .Em qual deles o volume deslocado foi maior. Por quê?
3-Adicionecom uma pipeta graduada duas porções sucessivas de 10ml de água destilada em uma proveta de 100ml.Após cada adição, anotar a leitura do volume de água na proveta.
MATERIAIS
-Balão volumétrico -pipeta volumétrica e pipeta graduada
-proveta e elenmeyer -pêra de borracha
-pipeta conta-gotas -béquer
OBJETIVO
A aula tem como objetivo mostrar aos alunos os tipos de materiais de um laboratório químico e seus conselhos e também teorizar uma experiência real de leitura dos matérias.
DESENVOLVIMENTO
Assim como é pedido na marcação numero 2,adiconamos o que se pedia e concluímos que o balão volumétrico tem o maior volume deslocado, porque o formato dele já tem seu volume definido e sua extremidade é afinalada .Logo em seguinte adicionamos com uma pipeta duas porções sucessivas 10ml de agua destilada em uma proveta de 100ml,e também concluímos que a cada adição de agua de 10ml teve uma certa redução de volume referente a dosagens das mesmas que foi de 9,7ml na proveta. Na primeira leitura deu uma variação de 9,7ml e na segunda leitura com a dosagem de 10ml variou de 19,5ml.Isso ocorre por causa que cada aparelho tem um