Question Rio E Learning E B Learning

1018 palavras 5 páginas
A satisfação dos utilizadores nos regimes E-learning e B-learning
QUESTIONÁRIO

O presente questionário, realizado no âmbito da Unidade Curricular de Fundamentos de Marketing e Estudos de
Utilizadores de Informação, tem como objetivo avaliar o grau de satisfação dos discentes que utilizam os regimes de ensino à distância, nomeadamente, o E-learning e o B-learning.

A sua participação neste estudo é voluntária, mas seria da maior importância obter a sua opinião nesta matéria, para que se possa perceber a existência e funcionamento dos seus regimes de aprendizagem: E-learning e Blearning.

Os dados por si fornecidos serão apenas usados para tratamento estatístico, sendo mantida a confidencialidade dos mesmos.
Nº de questionário

(Não preencher)

I - CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-DEMOGRÁFICA
1.
Idade:
2.
3.
4.

5.

Sexo:
Nacionalidade:
Grau de escolaridade: 17-24

25-45

46-60

Feminino
Portuguesa
Ensino
Secundário

Outra
Licenciatura

Tem algum estatuto especial?

Não

Mais de 60
Masculino

(por favor especifique)
Mestrado

Sim

Doutoramento

PósDoutoramento

Cursos nãoconferentes de grau (se sim, por favor refira qual)

II – CARATERIZAÇÃO DO PLANO CURRICULAR
6.
Qual o regime de ensino à distância que é ministrado no seu curso?

E-learning

B-learning

7.

Qual a faculdade que frequenta?

8.

Qual o curso que frequenta?

9.

Quais as unidades curriculares onde é ministrado o regime b-learning e/ou e-learning?

Ambos

II- ORGANIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO
10.
Dê o seu parecer relativamente aos parâmetros de organização da comunicação.
1=Muito fraco; 2=Fraco; 3=Razoável; 4=Bom; 5=Muito bom
1
2
10.1.
Design da página web do curso
10.2.
Facilidade de acesso aos recursos pedagógicos
10.3.
Adequação entre os recursos ao programa da cadeira
10.4.
Qualidade dos recursos multimédia apresentados
10.5
Disponibilidade dos recursos
10.6.
Rapidez de acesso
10.7.
Interface intuitivo
10.8.
Satisfação com o tempo de resposta a esclarecimentos em caso de dúvida 3

4

5

III- ASPECTOS TÉCNICOS DA

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