Questões sobre o texto "o pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil- o brasil escravagista"

358 palavras 2 páginas
Questões sobre o texto: “ o pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil – o Brasil escravagista”

Fonte para consulta:
FACCHINI,Luciana. O pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil.
Ciências & Letras, Porto Alegre, n. 29, p.51-70, jan./jun. 2001.

De acordo com o texto, elabore respostas objetivas às questões, atendo-se aos itens solicitados na pergunta. 1. O Brasil foi um país sem infância até o final do século XIX (Proclamação da república -1889). Explique o significado dessa afirmação.
Nesta época o índice de mortalidade era muito alto, em ambas as etnias. No entanto os filhos das escravas tinham menos chances de sobrevivência.Quando permaneciam vivos, já na idade de cinco anos deixavam de ser crianças e faziam pequenas tarefas, quando atingiam doze anos passavam a trabalhar como todos e tinham vida sexual ativa. 2. Que fatores levaram á criação da creche no Brasil no inicio do período republicano?

A creche foi feita exclusivamente para áqüeas mães que não podiam conservar junto de si aos filinhos pela necessidade que tinham de ganhar pelo trabalho o pão cotidiano. De certa forma a creche veio para substituir a Casa da Roda, que atendia a mesma população, e isso demonstrou as diferenças sociais. Entre mães abastadas como mãe Ideal, e mães pobres como mães serviçais.

3. Que razões levavam as escravas a entregarem seus filhos na Casa dos expostos (Casa da Roda)?
Porque preferiam perdê-los, a vê-los como escravos. Se adotados, tornar-se-iam cidadãos livres. 4. Que vantagens a Casa da Roda representava para o Senhor branco?

Representava a resolução antecipada em relação à escrava, pois com bebê poderia seu trabalho ficar prejudicado. Outro benefício e muito rentável era no pós-parto, sem o bebê, poderia servir como ama-de-leite.

5. Que diferença em relação à creche se observou no surgimento da pré-escola?
A creche caracterizava-se pelo atendimento assistencialista, como forma adequada de se educar,

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