psicopedagogia

Páginas: 3 (665 palavras) Publicado: 30 de março de 2014
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Teorias do Desenvolvimento
Conceitos fundamentais do Ego e Superego








PIRACICABA
2014





CONCEITOS FUNDAMENTAIS DO EGO E SUPEREGOSeminário da disciplina Diagnóstico e Atendimento Psicopedagógico


PIRACICABA
2014

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Para Sigmund Freud, nossa consciência é dividida nas partes conscientee inconsciente.
Para falar do EGO, tem-se que definir o ID, pois este é um processo primário o qual define-se como manifestação do desejo no campo imaginário objeto que permitirá sua satisfação,funciona pelo principio do prazer e busca a satisfação imediata de suas necessidades. O ID terá sempre o modelo do querer e a qualquer preço. Não pode ser contrariado, é atemporal. Não se manifestaverbalmente, funciona basicamente pelo processo de condensação e deslocamento.
Já o EGO, segundo Freud, é um processo secundário que serve de intermediário entre o desejo e a realidade. Sendo uma novaetapa evolutiva do sujeito, o que leva a afirmar que é acima de tudo corporal, ou seja, biológico.

Características do EGO
1- Aparece após o desejo da imagem formada pelo processo primário (busca deforma racional satisfazer os desejos do Id);
2- Intermediário entre o Id e o Superego (entre a manifestação do desejo e a proibição);
Id EGOSuperego
Realidade
3 Organiza o individuo a partir da moral da sociedade em que vive;
4 Engloba as funções lógicas do funcionamento mental, restringe ao possível o impossívele o necessário;
5 Domina a nossa mobilidade, do esquema corporal e instrumental diante de situações inesperadas;
6 Organiza o processo primário trazendo-o para a realidade física e psíquica;
7Detecta os perigos reais psicológicos que ameaçam a integridade do individuo, classificados em angustia real (medo), neurótica (temor entre o Ego e o Id) e moral (sentimento de culpa);

O superego
O...
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