psicomotricidade

Prática Psicomotora

Campo de trabalho
• Escola da Serra: escola construtivista situada no bairro Serra.
• Grupo: 15 crianças entre 4 e 5 anos do segundo ciclo.
• A prática foi realizada durante a semana do
Corpo e da Mente.

Ritual de entrada
• Sentamos em roda, nos apresentamos e explicamos a brincadeira que seria feita a seguir • Materiais utilizados: jornais, caixas de papelão e panos( cangas e lençois)

Desenvolvimento prática expressividade motora livre
• Pega-pega
• Corrida
• Construçao de “casinha” e “carro”
• Envolvimento com panos
• Brincadeira fantasiosas ( vestir de rainha)

Atividade de modulação tônica- Momento de transição:
• Brincadeira do “morto-vivo”

• Convidamos as crianças a deitarem no chão para relaxarem depois de movimento tonico intenso Expressividade Gráfica e
Plástica:
• História do barquinho de papel

• Cada aluno coloriu um barquinho de papel da cor que gostasse.

Ritual de saída
• Sentar em roda e perguntar sobre as atividades Análise dos dados

Prática Psicomotora

Campo de trabalho
• Escola da Serra: escola construtivista situada no bairro Serra.
• Grupo: 15 crianças entre 4 e 5 anos do segundo ciclo.
• A prática foi realizada durante a semana do
Corpo e da Mente.

Ritual de entrada
• Sentamos em roda, nos apresentamos e explicamos a brincadeira que seria feita a seguir • Materiais utilizados: jornais, caixas de papelão e panos( cangas e lençois)

Desenvolvimento prática expressividade motora livre
• Pega-pega
• Corrida
• Construçao de “casinha” e “carro”
• Envolvimento com panos
• Brincadeira fantasiosas ( vestir de rainha)

Atividade de modulação tônica- Momento de transição:
• Brincadeira do “morto-vivo”

• Convidamos as crianças a deitarem no chão para relaxarem depois de movimento tonico intenso Expressividade Gráfica e
Plástica:
• História do barquinho de papel

• Cada aluno coloriu um barquinho de papel da cor que