Psicologia

01/04/2014

Psicologia da Aprendizagem
Tema 1: Teoria Behaviorista ou Comportamentalismo
Tema 2: Teoria da Gestalt
Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho

Para início de conversa

TEMA 1
• O que significa
• Ênfase nas relações entre comportamento e meio ambiente
• Surge nos Estados Unidos, por volta dos anos 1950

1

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• Contexto em que surgiu
• Objeto de estudo: o comportamento
• Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos
• Procura demonstrar sob quais condições determinado comportamento ocorre

• Precursores do Comportamentalismo

Behaviorismo

ou

• Thorndike – métodos objetivos
• Associação entre resposta e comportamento
• Watson:
• O primeiro a usar a expressão behaviorismo
• Ciência do comportamento

Condicionamento Clássico ou
Respondente
• Pavlov
• Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas

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Condicionamento Operante
• Skinner
• Comportamentos podem ser governados
• Todo comportamento é previsível portanto, controlável

e

• Comportamento não é qualquer ação do indivíduo mas aquela que afeta o ambiente e é afetado por ele. Há ação no ambiente, por isso chamado de operante;
• Eventos que se seguem a uma resposta são os reforçadores

• Criou a caixa de Skinner em 1938;
• Caixa retangular a prova de luz e som;
• Numa parede há um orifício por onde se introduz água,alimento; fixa numa alavanca que quando tocada ou acionada, permite cair uma pequena porção de alimento num recipiente. 3

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Teoria behaviorista
• Observa-se a lei de efeito de Thorndike: o organismo tende a repetir a reação de efeito agradável e de não repetir a de efeito desagradável. Continuando...

Reforço
• Qualquer estímulo ou evento que aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento. • Ex:.Aluno fica conversando durante a aula e o professor