psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA – 1ª SÉRIE
POLO DE MARÍLIA/SP

RA: 430243

Trabalho apresentada como parte avaliativa da unidade temática LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO sob a orientação da Professora. Lia Mara Gomes Teodoro Freitas do 1º semestre do Curso de Pedagogia, do CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIDERPINTERATIVA INTERATIVA.

Sumário

Introdução............................................................................................................3
Estrutura do ensino Brasileiro...........................................................................4
Responsabilidade dos sistemas: Municipais, Estaduais, e Federais...............5
Os Níveis de ensino no Brasil..............................................................................6
Considerações Finais...........................................................................................7
Bibliografia...........................................................................................................8

INTRODUÇÃO

Leitura e escrita são atividades que, desde quando o homem resolveu juntar sua comunicação, andaram juntas. Assim, para que o aluno seja um bom leitor, no sentido de interpretar o que esta lendo de forma coerente e critica.
Desta forma, é importante que o professor tem a preocupação de estar atento a quatro aspectos quando seu aluno está lendo:percepção da palavra, coomprençao, reação e integração, isto quer dizer que quando os alunos leem eles tem que reconhecer a palavra escrita e coomprender o que leu e ligar a palavra ao seu significado, os alunos tem que reagir a leitura mostrar se gostou ou não.
Este trabalho tem como finalidade pesquisar a importância da leitura e da escrita, tem com objetivo de averiguar como se desenvolve a elaboração e resolução dos conflitos gerados pelos