psicologia escolar

Apresentação
Visitas realizadas na E.E. Professor Rômulo Pero, esta localizada na Rua Copacabana, Bairro Chora Menino, bairro este tido como classe média baixa. As visitas foram realizadas todas as segundas-feiras nas duas primeiras aulas, no segundo ano B do Ensino Fundamental.
Através de observação do contexto geral da escola e principalmente da relação Professor – aluno é identificar neste espaço de ensino-aprendizagem as dificuldades e problemas gerados devido o método de ensino, diferenças sociais, onde neste cenário travam lutas diárias em busca de supremacia, de um lado professores, buscando disciplina dos alunos em sala de aula, e por outro lado os alunos na busca de seu espaço e identidade.
1 - Psicologia Escolar
O movimento para se desvencilhar da filosofia o que fez surgir à psicologia científica baseada em métodos de experimentação próprios da ciência moderna. Acreditava-se que por meio do processo investigativo e experimental surgiria um conhecimento tal que poderia contribuir nos processos educativos. Logo no início mesmo do século XX, surgem diversas teorias que tentavam explicar os fenômenos da educação. Alguns autores defendiam uma visão reducionista do que seria o campo da Psicologia da educação, num processo de aplicação direta das abordagens no contexto e nas práticas educacionais. Segundo Fato (1997), as primeiras turmas de Psicologia Escolar da Universidade de São Paulo tinham a disciplina Psicologia Escolar e problemas de aprendizagem... Numa indicação clara de que o foco da atenção era o aluno.
Durante muito tempo permaneceu a idéia de que a prática desses profissionais, cujos instrumentos iniciais de trabalhos eram testes para medir capacidade dos alunos, separando aptos de não aptos contribui para a consolidação de um pensamento exclusivista. Os testes parecem ter dado lugar à Lei do diagnóstico ou laudo: um documento que não explica ao leigo os motivos que levam determinado aluno ao tão famoso fracasso escolar.
Utilizando-se de