Psicologia do Desenvolvimento

CONCEITO
O conceito de psicologia evoluiu e atualmente é aceito a definição de psicologia como a “ciência” que estuda os comportamentos mentais.
A psicologia passou a ser considerada como ciência no final do século XIX. Antes disso, todo a preocupação do homem sobre sua existência estava vinculada ao conceito da filosofia.
PSICOLOGIA CIENTÍFICA E SENSO COMUM
Senso comum: conhecimento popular usado no cotidiano das pessoas.
Psicologia científica: conhecimento produzido a partir de análise rigorosa da realidade.
A psicologia é uma ciência que possui um campo de aplicação bastante complexa:
PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Desenvolvimento
Percepção
Memória
Motivação
Inteligência
Personalidade
Comportamento normal
Comportamento social
Cada corrente teórica prioriza um aspecto do ser humano.
Usa-se a psicologia na área educacional pensando principalmente o desenvolvimento e a aprendizagem e ajuda a dar um direcionamento para o desenvolvimento educacional que pode ser entendido como sendo mudanças ordenadas, relativamente duradouras que ocorrem nas estruturas físicas e neurológicas, cognitivas e comportamentais do ser humano.
Concepções mais antigas entendiam o desenvolvimento como sendo pertencente apenas as primeiras idades, após a adolescência o indivíduo não teria mais desenvolvimento, haveria estabilidade e deterioração posterior.
Hoje, acredita-se que existe um certo equilíbrio entre os fatores determinantes do desenvolvimento humano: biológicos e culturais.
INATISMO
Nada depois do nascimento é importante, visto que o homem já nasce pronto, incluindo a personalidade, os valores, os hábitos, as crenças, o pensamento, a emoção e a conduta social.
O ser humano, concebido como biologicamente determinado, remete a uma sociedade harmônica, hierarquizada, que impossibilita a mobilidade social.
Na educação, esta concepção tem erroneamente levado a atitude de esperar que alunos ‘amadureçam naturalmente’, ou, mais grave ainda, de não esperar muito daqueles