Psicologia Do Desenvolvimento Semana 1

Psicologia do
Desenvolvimento
Licenciatura em Ciências e Matemática

Caio Cesar Archanjo  Universidade Estadual de São Paulo - UNIVESP  4º Bimestre

Portifólio de Pesquisa

 Psicologia do Desenvolvimento

Psicologia do
Desenvolvimento

O conhecimento está com o aluno. O professor que acredita que ensinou e o aluno que não quis aprender, faltou esforços dele nesse sentido.

Licenciatura em Ciências e Matemática
Terceiro Modelo Epistemológico (Interacionismo)

Aula 1: Modelos
Epistemológicos e
Modelos Psicológicos
Epistemologia é a ciência que estuda o conhecimento.
Como as pessoas aprendem? Como as crianças aprendem? Há 3 grandes modelos centrais que serão estudadas. ∆ = Ser humano
O = Objeto

Primeiro Modelo Epistemológico

∆ O
O conhecimento vem de fora. Ele está nos objetos em si. Por exemplo: Um objeto quente “diz” para uma criança que está quente. Isso gera modelos pedagógicos e psicológicos. Isso gera modelos de ensino que adotamos na escola (as vezes sem perceber).

∆  -> O

Todo o conhecimento aprendido tem a ver com a interação entre objeto e Ser Humano. Há estudiosos clássicos, como Jean Piaget. Eles estudou crianças recém-nascidas. O bebe sabe mamar sozinho ou quem ensina é a mãe a criança mamar? A criança nasce com a necessidade de mamar mas só coloca esse conhecimento inato em prática quando encontra o objeto que é a mãe o faz existir. Isso significa que há interação entre mãe e filho.
O conhecimento não está no livro, professor ou aluno.
Ele se encontra na interação entre o aluno com todo o mundo (professor, cultura, vídeo game, leitura, etc.. ).
Isso revelará o tipo de conhecimento que esse aluno terá no futuro, de acordo com a interação que ele terá – um aluno que teve interação na escola terá um conhecimento diferente do que teve interação com pessoas da rua, por não ter ido na escola.
O bom professor é aquele que ensina bem. O que é ensinar bem? Se eu ensinei e 90% dos meus alunos aprenderam, isso faz de mim um bom professor? E os
outros