Psicologia da educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
WILLIAN DE SOUZA LESCANO

EXERCÍCIO AVALIATIVO

Novo Hamburgo
21-06-2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
WILLIAN DE SOUZA LESCANO

Complete o quadro que se segue com as características das teorias de aprendizagem, a partir dos seus principais representantes teóricos. Ressalte qual a concepção de sujeito, aprendizagem e as principais contribuições no campo da Educação.
Novo Hamburgo
21-06-2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
WILLIAN DE SOUZA LESCANO

Comportamentalista

Pavlov
Thorndike
Skiner

No Brasil, principalmente na década de 2974, a tendência tecnicista influenciou as abordagens do processo de ensino-aprendizagem, a partir da inserção do conceito de uma aprendizagem por condicionamento, sendo ratificada pelos novos modelos de currículo, pelas políticas educacionais que valorizavam a formação técnica do educador e a inserção de recursos didáticos que estimulassem a aprendizagem nas escolas Psicanalítica

Freud
Freud – é o fundador da psicanálise. A psicanálise caracteriza-se como uma corrente da Psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo de descobrir e resolver os conflitos intrapsíquicos geradores de sofrimento psíquico.
Inconsciente - o inconsciente descritivo, o inconsciente dinâmico, e o sistema inconsciente.
Desenvolvimento Psicossocial - Freud também acreditava que a libido desenvolvida nos indivíduos, alterando seu objeto, era um processo de codificação pelo conceito de sublimação. Argumentou que o humano nasce perverso polimorfo, significando que qualquer número de objetos pode ser uma fonte de prazer. Disse que os