Psicologia da apredizagem

Curso: Pedagogia
3º Semestre
Psicologia da Aprendizagem

Ana Caroline Gonçalves Niz – RA: 436786
Deise Maia Correa – RA: 434304
Kelliane Lima Fontinele – RA: 435314
Renata A. Silva da Rocha – RA: 436411

Profª. Helenrose Coelho
02 de Junho de 2014

Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre as contribuições que a Psicologia traz para a Pedagogia e a sua importância. Falaremos também sobre as teorias da aprendizagem: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino. Ao longo deste trabalho iremos compreender o papel do professor na construção da aprendizagem utilizando os jogos em suas aulas, assim facilitando o aprendizado. Dessa forma o aluno aprende mais e é capaz de criar e interagir de uma forma melhor com o professor e os colegas de classe.

A importância da Psicologia para a Pedagogia
A psicologia, enquanto tentativa de conhecer o comportamento humano, tem sido através dos cotidianos das pessoas (chamada Psicologia do senso comum).
Já a psicologia, enquanto ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano.
Para termo uma compreensão sobre a aprendizagem, devemos considera as grandes matrizes teóricas da psicologia no século XIX e suas elaborações.
Essas teorias baseiam-se em diferentes visões do homem. E possível perceber, pelo menos dois modelos de teorias de aprendizagem: no modelo associacionistas a aprendizagem e concebida como estabelecimento de uma união entre estímulos e respostas, destaca-se o condicionamento operante de Skinner.
No modelo cognitivista, a aprendizagem e a reestruturação cognitiva de situações problemáticas, destacasse Gestalt clássica, Piaget e Vygotsky .
A diferença fundamental reside em que os associacionistas começaram da explicação de fenômenos mais simples para posteriormente, já os