PRÉ PROJETO TCC

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS

WELLINGTON BISPO DOS SANTOS

METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO

SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA
2013
WELLINGTON BISPO DOS SANTOS

METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INLGLESA NO ENSINO MÉDIO

Projeto apresentado como requisito parcial, para a obtenção de nota na disciplina de Produção de Trabalho Acadêmico, do Curso de Licenciatura Plena em Letras, da Universidade Estadual de Goiás, UnU. São Miguel do Araguaia sob a orientação do Professor Vanderlei Paulo Medeiros.

SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA
2013
Sumário

APRESENTAÇÃO

Escolhi o tema Metodologia de Ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio

1 Tema:

A Metodologia e as Dificuldades no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio.

1.1 Delimitação do Tema:

As metodologias e as dificuldades ne ensino e aprendizagem da língua inglesa no ensino médio

2 Objetivo Geral:

Descrever as metodologias que mais surtem efeito no ensino da língua inglesa no ensino médio.

2.1 Objetivos Específicos:

Levantar as bibliografias que tratam do sujeito e do objeto de estudo.
Conhecer as metodologias apresentadas no ensino da língua inglesa aos alunos do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Dr. Dorival Brandão de Andrade.
Classificar as metodologias de ensino da língua inglesa por autor.
Comparar as metodologias de ensino apresentadas no estudo.
Analisar as metodologias de ensino da língua