PRÁTICA PEDAGÓGICA III

UNIVERSIDADE DE UBERABA
ÉLEN CRISTINA STORTE TAROCO

PRÁTICA PEDAGÓGICA III

UNIUBE – MG
PÓLO DE NOVA GRANADA – SP
2015

ÉLEN CRISTINA STORTE TAROCO

PRÁTICA PEDAGÓGICA III

Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências para conclusão do Curso de Pedagogia Etapa 3.
Preceptora: Kely Cristina Munhoz Canile
Professora Tutora: Leila Maria Homsi Kerbauy

UNIUBE – MG
PÓLO DE NOVA GRANADA – SP
2015

PRÁTICA PEDAGÓGICA III

A FELICIDADE DAS BORBOLETAS

ATIVIDADE 1: Após a leitura da obra indicada, responda:

A) Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com sua filha? Como foi essa orientação?

R: A meu ver a mãe de Marcela pode ter sido orientada por uma pedagoga como também pode ter apoio de algum profissional da psicologia, pois a conduta da mãe de Marcela mostra que ela está consciente que deve apoiar o desejo da menina de frequentar aulas de dança para ter assim a oportunidade de se socializar e se desenvolver plenamente.

B) Caso você fosse procurada por uma mãe, como você orientaria na educação escolar de sua filha? Para qual escola encaminharia a criança?
R: Se como educadora eu fosse procurada pela mãe de uma criança especial, eu a orientaria a matricular a filha numa escola regular, desde que a escola tenha condições apropriadas para atender as necessidades da criança, como também poderia indicar que a mãe procurasse outras fontes de aprendizado para agregar novos conhecimentos ao desenvolvimento da criança.

C) Na história, Marcela aprende a dançar com o apoio das colegas. Como será que essa interação aconteceu?
R: A interação de Marcela com as colegas foi estimulada pela professora de dança delas, que explicou às outras meninas a necessidade de Marcela e como elas poderiam ajuda-la.

D) Como Marcela foi estimulada?
R: Na história Marcela foi estimulada tanto quando foi bem recebida pelas colegas como também quando pôde tocar as borboletas que suas