Prática de formação

Texto: “Ser professor, ser educador”.
Livro: Boniteza, de um sonho: ensinar e aprender com sentido – Moacir Gadotti
Neste capítulo o autor relata a reflexão de Rubem Alves sobre a distinção de ser professor e de ser educador. Ele diz que o professor é um funcionário de um mundo dominado pelo Estado e pelas empresas. Já o educador não é profissão, e sim vocação e por sua vez toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança.
E mostra a importância da educação para a sociedade, que o papel da escola na sociedade é formar pessoas autônomas, críticas, capazes de pensar e refletir diante dos acontecimentos. Segundo o autor o Estado e as empresas veem o professor como um mero objeto, dominado pelo poder do dinheiro. O educador, por sua vez é um construtor de sonhos, e sustenta que o vai dar sentido a profissão, a esperança de se construir uma nova realidade dentro da escola. Neste paralelo mudar a concepção dos alunos de estudar sem compromisso de aprender verdadeiramente e sim, fazer seu lugar na história.
Tanto o educador quanto o professor devem estar em constantes processos de transformação, para que através desta transformação exerçam sua profissão corretamente. Fazendo com que seus alunos aprendam e se desenvolvam criticamente.
Texto: “Ser professor, ser educador”.
Livro: Boniteza, de um sonho: ensinar e aprender com sentido – Moacir Gadotti
Neste capítulo o autor relata a reflexão de Rubem Alves sobre a distinção de ser professor e de ser educador. Ele diz que o professor é um funcionário de um mundo dominado pelo Estado e pelas empresas. Já o educador não é profissão, e sim vocação e por sua vez toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança.
E mostra a importância da educação para a sociedade, que o papel da escola na sociedade é formar pessoas autônomas, críticas, capazes de pensar e refletir diante dos acontecimentos. Segundo o autor o Estado e as empresas veem o professor como um mero objeto, dominado pelo poder do