proposta metodologica

Páginas: 3 (549 palavras) Publicado: 9 de novembro de 2013
necessidade de uma proposta pedagógica estruturada coletivamente e por profissionais
competentes tecnicamente.

os professores precisam reconhecer que a educação condiz a uma prática, práticaesta
que deve ser guiada pela teoria, o que gera mais segurança aos professores e qualidade no
ensino.

Só assim o nível de ensino passará a ser reconhecido como instituição que acolhe de fato
essascrianças, satisfazendo as suas necessidades físicas, psicológicas e educacionais sem
distinção ou preconceito quanto às diversidades culturais dos envolvidos neste contexto,
principalmente no quediz respeito às crianças.
para que haja qualidade no ensino da Educação Infantil, seguindo a determinação das
Leis Nacionais dedicadas ao âmbito educacional, torna-se necessária uma mudança radical arespeito da concepção que seus profissionais possuem sobre a sua real função educativa.

- concepção assistencialista instituída historicamente e que influencia os profissionais desta
área deatuação até hoje, principalmente no que diz respeito à classe mais leiga.

- o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido nas creches e pré-escolas só será
possível por meio da institucionalizaçãode uma prática educativa que busque aliar o “cuidar
ao educar”, focada no respeito às diversidades culturais de todos os seres humanos
envolvidos neste processo.
o papel do professor no contexto deaprendizagem é fundamental, já que cabe a ele a
responsabilidade de mediar situações junto ao aluno (ativo neste processo) para que suas
habilidades e competências sejam desenvolvidas.

Oprofessor necessita apresentar uma formação básica de qualidade para fundamentar a
sua prática, pois só assim será competente tecnicamente em seu ambiente de trabalho.

para que haja qualidade no ensinoda Educação Infantil, seguindo a determinação das
Leis Nacionais dedicadas ao âmbito educacional, torna-se necessária uma mudança radical a
respeito da concepção que seus profissionais possuem...
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