Proposta de Ensino de Música baseado em Vygotski

Uma proposta de ensino da música baseada em Vygotsky, pode-se desenvolver a partir dos planos de desenvolvimento genético. No primeiro que é a filogênese (História de uma espécie), precisa-se reconhecer as limitações a capacidades do ser humano e como a música pode ser desenvolvida.
Algumas atividades que podem ser desenvolvidas baseadas na filogênese são:
- Andar em uma sala, marcando a pulsação, alternando os pés para ter noções de ritmo e compasso.
- Segurar baquetas e tirar som de vários objetos, como caixas, latas, garrafas, para contribuir com a coordenação motora.
- Cantar melodias simples em várias alturas (Grave, médio e agudo) e intensidades
(Piano e forte), usando como exemplo o sussurro e grito. Na Ontogênese, estuda-se as etapas do desenvolvimento de indivíduo dentro de sua espécie. Em uma aula de música, a imitação é fundamental para o desenvolvimento dessas etapas, pois a melhor forma do aluno reproduzir o conteúdo ensinado, é através da improvisação, que pode ser rítmica ou melódica. O professor pode executar várias células rítimicas, mostrando aos alunos algumas das possibilidades, e logo após pede para que cada um crie uma sequência e execute. Da mesma forma pode-se cantar várias melodias, e pedir para que os alunos improvisem uma nova. A sociogênese é inserção do individuo em um meio social e cultural. Na música, pode-se apresentar os sinais que são utilizados para representar ideias musicais. O contato com vários instrumentos musicais como piano, violino, tambor, flauta, dentre outros, vão ajudar o aluno a compreender como eles funcionam, e qual a utilidade deles no meio musical.