Projeto

TÍTULO: “MEXE, MEXE O CORPO TODO!”

TEMA: Movimentos do corpo, motricidade ampla e coordenação motora.

LINGUAGEM PRIORITÁRIA: Linguagem Gestual corporal

ORIGEM E JUSTIFICATIVA:

Este assunto surgiu a partir de trocas de experiências que tivemos durante a análise dos planejamentos diários do grupo que participa do NUPE. Concluímos que a Linguagem Gestual Corporal não havia sido trabalhada em forma de projeto e este tema estará dando continuidade aos trabalhos desenvolvidos no projeto anterior “Que som é esse???”. Por sabermos que crianças desta faixa etária (3 a 6 anos) estão reconhecendo o corpo e descobrindo as possibilidades do mesmo, queremos disponibilizar situações em que criança explore de diferentes maneiras estas possibilidades em diferentes espaços (ambientes). Assim, para Sánchez (2003), “a ação da criança tem sempre um objetivo, a transformação do outro, e mais adiante, quando a criança já pode exercer um certo controle sobre seu corpo, seu objetivo será a transformação do ambiente a partir de sua ação sobre ele” (p.23). “As situações corporais assim vividas permitem a percepção do próprio corpo e de uma série de parâmetros exteriores a ele, dos quais talvez o espaço seja o de maior importância. Nessa dinâmica de prazer, a criança analisa global e sinteticamente os parâmetros exteriores e adapta sua gestualidade a eles. Sua reação se manifesta no controle do corpo e, progressivamente, na aquisição e na integração do esquema corporal. Essa integração, adquirida a partir de uma dinâmica de prazer, não se alcança por meio de um aprendizado consciente, mas a partir da riqueza das expressões e das vivências motoras que a criança experimenta. Com essas atividades estamos favorecendo o desenvolvimento psicomotor, potenciando condutas tais como a coordenação óculo-manual, a coordenação dinâmica geral, o equilíbrio estático, o controle do próprio corpo e os movimentos segmentares, a orientação espacial, a estruturação