PROJETO

Universidade Paulista – UNIP
Curso de Educação Física

nome

PRATICA DE ENSINO: OBS. E PROJETOS

PROFESSOR EGYDIO PILLOTO

nome
RA:

INDICE
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................3
2. INTRODUÇÃO ............................................................................................................4
3. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO.................................... ....................................5
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................6

PRATICA DE ENSINO: OBS E PROJETOS

Pratica de Ensino: Obs. e Projetos trabalho apresentado, sob orientação do professor, Egydio Pilloto 2º semestre de 2014.
IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

Nome do curso: Graduação em Educação Física
Modalidade: Licenciatura
Regime de matricula: Semestral
Turno de funcionamento: Diurno
Tempo de integralização do curso: 03 Anos

INTRODUÇÃO

Considerarando que o jogo como instrumento de aprendizagem é um recurso de extremo interesse aos educadores, uma vez que sua importância está diretamente ligada ao desenvolvimento do ser humano em uma perspectiva social, criativa, afetiva, histórica e cultural. Levando-se em conta isso, é de extrema importância que os profissionais que trabalham com crianças devam se interessar e buscar conhecimento sobre a temática, permitindo assim um melhor direcionamento no seu trabalho pedagógico. Vale ressaltar que o jogo é uma oportunidade de desenvolvimento. Jogando a criança experimenta, inventa, descobre, aprende e confere habilidades. Sua inteligência e sua sensibilidade estão sendo desenvolvidas. A qualidade de oportunidades que são oferecidas à criança por meio de jogos garante que suas potencialidades e sua afetividade se harmonizem. Dessa maneira, pode-se dizer que o jogo é importante, não somente para incentivar a imaginação nas crianças, mas também para