Projeto Vida

Explique-os que nem todo mundo possui os mesmos valores, nem valorizam as coisas da mesma forma, que os valores não são coisas e nem simplesmente idéias, mas conceitos que traduzem nossas preferências. Ainda nesse momento, deixe claro que existe uma variedade de valores aos quais damos diferentes graus de importância. Para isso, lembre-os do encontro anterior sobre o poder de tomar decisões, em que cada decide a partir dos valores que consideram importantes para si.

Atividade nº1:
Situação nº1: O trem descontrolado Um trem vai atingir 5 pessoas que trabalham desprevenidas sobre a linha. Mas você tem a chance de evitar a tragédia acionando uma alavanca que leva o trem para outra linha, onde ele atingirá apenas uma pessoa. Você mudaria o trajeto, salvando as 5 e matando 1? ( ) Mudaria ( ) Não mudaria
Justifiquem a resposta e os valores que levaram em consideração no momento da decisão.

Situação nº2: O trem descontrolado (2) Imagine a mesma situação anterior: um trem em disparada irá atingir 5 trabalhadores desprevenidos nos trilhos. Agora, porém, há uma linha só. O trem pode ser parado por algum objeto pesado jogado em sua frente. Um homem com uma mochila muito grande está ao lado da ferrovia. Se você empurrá-lo para a linha, o trem vai parar, salvando as 5 pessoas, mas liquidando uma. Você empurraria o homem da mochila para a linha? ( ) Empurraria ( ) Não empurraria Justifiquem a resposta e os valores que levaram em consideração no momento da decisão.

Situação nº 3: Totem e tabu
No seu país, a tortura de prisioneiros de guerra é proibida. Você é tenente do Exército e recebe um prisioneiro recém-capturado que grita: ―Alguns de vocês morrerão às 21h35‖. Suspeita-se que ele sabe de um ataque terrorista a uma boate. Para saber mais e salvar civis, você o torturaria? ( ) Torturaria ( ) Não torturaria Justifiquem a resposta e os valores que levaram em consideração no momento da decisão.

Situação nº4: Os limites da promessa Um amigo quer lhe contar um